事实上，这个男人就是今天来开讲座的白湘瑾教授，尹掬颐看到其他老师也挺讶异的，有几个还满眼惊喜。这也难怪，他这个年龄的教授真的很少见。
不过他的讲座讲得很不错，先是通俗地介绍了早教的历史，然后深入浅出地讲述了早教领域的方方面面，再到当今各国早期教育的发展情况，以及我国如今早教事业面临的一些瓶颈和解决办法。末了是问答环节，对老师们在教学时遇到的问题，白湘瑾十分耐心地给予详细的解答。
讲座结束后，老师们陆陆续续离开了会议室，尹掬颐走到讲桌旁对正在收拾东西的白湘瑾说：“白教授，不好意思，刚才有些问题不太适合在讲座上问，现在耽误你一点时间，不知道可不可以。”
白湘瑾抬起头，镜片下的双眸和煦一笑，“没问题，你尽管问。”
尹掬颐感激地一笑，“是这样的，如果一个孩子，她出生以来都没有母亲陪伴，那在她成长的过程中，会不会造成严重的心理阴影或性格缺失？”
这是她一直担心的问题，希妍的性格似乎并不是往让人安心的方向发展。虽然她以后的路还很长，肯定会不断变化的，但就是要趁她还没养成习惯时，纠往好的方向，预防可能出现的问题。
白湘瑾扶了下眼镜，解析道：“这个问题要看孩子的天性，和家庭的环境。有些孩子天生外向，什么事都大而化之；有些孩子不爱向外界表露自己，米粒般的事都以为天要塌了，不能一概论之。不过我倾向于在性格还没定型的时候，家庭对个人的影响异常巨大，可能同样的情况，换一个家庭，完全不一样的结果。这个问题要细说起来，得花不少时间，如果你有兴趣继续听的话，找个时间来大学，我给你好好分析。等会我还有事，没多少时间跟你继续说，真是抱歉。”