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上午第四节课。
李安南迟到了十分钟。
回到座位后，李安南立马在上给方年发来了消息。
“都按照你说的准备了。”
“不过这个方式好像不适合现在的我，以后也不一定用的上。”
方年“你可以先试试举一反三。”
李安南“我试试。”
惊喜这种东西，要用心。
可是方年跟林语淙的关系一直被分得很清楚，只是朋友。
而且林语淙又是主动提出来的，这先天上就少了‘惊喜’的因素。
之所以方年要一个又一个的方案去否定，是因为他脑子里面能想到都是后世的一些套路，即便加以改变之后也不适合用在今天。
尤其是用在林语淙身上。
容易产生误会。
可以是朋友，甚至是好朋友，但不可以超越朋友。
讲什么友达以上，恋人未满的，无非是自欺欺人，哄鬼……
“勉强可以算有点出其不意吧？”
方年心里想着。
本来这件事情如果他亲自去的话，应该不用像李安南一样那么的麻烦。
方年考虑到自己在八中的知名度，也考虑到自己去搞消息很快就会传到林语淙的耳朵里。
所以才让李安南去当这个工具人。
这里面也不无表明自己意思的因素
‘我们只是朋友，我不会为了你花太多心思准备惊喜，更不会释放给你错误的信号。’
当然，换做是邹萱又或者柳漾有这样的趋势，方年会用更直白的方式。
因为她们没有林语淙那么容易理解这里面的意思。
说曹操曹操到。
手机震动了几下，是柳漾发过来的消息，大意是这样的
“今天林语淙生日，你是不是让李安南去给她准备什么惊喜去了？”
“……”
柳漾用了五条消息，来表达这个意思。
“方年，今天是林语淙生日。”
“你们是好朋友，会给她送礼物吗？”
“李安南怎么总是迟到。”
“你们之间是不是有什么事情安排。”
“是不是帮你去准备惊喜了？”
这就是柳漾不大讨喜的因素，她发消息和说话都比较纠结，犹豫，反复，扭捏。
以至于明明可以用更简单的方式表达意思，绕几道弯之后，意思其实没那么直白，还会显得不讨喜。
应该说，柳漾无时无刻不在表明自己的傲娇。
但又很矛盾，心里有时候想得是关心，说出来就成了另外一种意思。
偏偏这个时候方年又收到了邹萱发过来的消息
“哥，林语淙生日，你准备了什么礼物呀，有没有小惊喜？”
尽管邹萱有点傻白不甜。
但这两相比较，高下立判了。
不过两个人的消息方年都没回。
等下了课，消息自然会传开……
第四节课下课铃声响起，老师说下课的声音都没落完，李安南就已经冲出了教室。
飞快的跑去了180班教室门口。
方年不慌不忙的走去了操场。
跟他一起去的，还有174班的王成、李军几个。
爬完最后一节台阶，方年看向操场一角的废弃乒乓球台。
那里已经聚集了一堆男生。
要熟不熟的。
有些一起打过篮球，有些见过面，但连名字都不知道。
方年走过去的时候，有喊方哥的，有喊方年的。
这些男生都比较紧张兴奋。
包括王成和李军他们几个。
对于高中生来说，很多事情都是从未体验过的‘禁忌’。
尽管方年在演讲中说过，他发现大家都没有了想象力；
但若是从人生不同的阶段来看，高中这个时间点，已经算得上是最有想象力的时候了。
所以，很多人在高中时候幻想过很多的事情。
在心里想的时候，不紧张，只有激动，但当事情真正发生的时候，那种身体不由自主的颤栗，根本没法避免。
比如第一次去通宵上网。
比如第一次表白。
比如今天。
许多喜欢林语淙的男生都幻想能有机会给林语淙送礼物，最好能有如同小说、影视作品里的惊喜。
然后，忽然有人说，帮他们实现这个幻想。
于是，他们来了。
有的搓着手，一副好像是天气冷所以哆嗦的模样。
有的双手揣兜，面色冷峻，想象着自己风度翩翩的模样。
有的走来走去，站立不安。
少有心情平静的。
方年只看了一眼地上的细沙凌乱不堪的模样，就知道在他来之前，这群人更紧张。
“谢谢你们帮忙，午饭后请你们喝可乐。”
方年面带微笑，平静的道。
熟悉或不熟悉的男生们七嘴八舌的道。
“方哥客气。”
“不用不用，互相帮忙。”
“对对对对，互相帮忙……”
“……”
方年做了个手势“一起来稍微摆一下吧。”
“好。”
“……”
人多容易乱，还好大家都知道时间紧，加上方年有意无意的参与指挥。
一分钟就完成了。
然后方年给李安南发了条信息“这边准备好了。”
少片刻后，李安南带着林语淙出现在操场旁。
看到方年之后，林语淙双手揣在羽绒服的兜里，笑着走了过来。
没等林语淙开口，方年便笑着说道“祝你生日快乐。”